Wat betekent het om te leren met een handicap?

Geschat wordt dat ten minste 10% van de wereldbevolking is het leren uitgeschakeld. Leermoeilijkheden invloed op de manier waarop iemand leert. Ze zijn niet te wijten aan de milieuproblematiek, emotionele stoornissen, of een ontwikkelingsstoornis probleem. Iemand wordt gezegd dat een leerstoornis hebben als zijn vermogen om te leren is achter zijn vermogen om te leren.

Leren met een handicap kan betekenen dat een persoon vraagt om een beetje extra begeleiding en tijd om wat materiaal te leren. Het betekent niet dat de persoon niet in staat is te leren, het betekent gewoon dat het een beetje zal langer duren. Leerstoornissen worden beschouwd als een neurologische aandoening, de hersenen van een persoon met een leerstoornis is iets anders dan de hersenen van andere mensen gestructureerd. Het is een fysieke handicap die van invloed leren.

Leren gehandicapten kunnen lijden aan een of meer zintuiglijke input problemen. Visuele, of waarneming, een handicap, zoals dyslexie te lezen en schrijven moeilijk. Auditieve handicap maken het een uitdaging om juist te horen en te verwerken wat de mensen zeggen. Er zijn ook een handicap die van invloed zijn tactiele leren, of leren door de hand-on activiteiten. Deze personen doen proces niet fysieke gewaarwordingen correct, en kan een hekel aan de manier waarop bepaalde dingen voelen. Iemand met een leerstoornis kan ook moeite hebben met de verwerking van informatie of juist uiten hun gedachten, waardoor traditionele academische proeven uitdagend.

Wezen leren gehandicapten verandert niets aan die een persoon is, en het heeft geen invloed op wat een persoon in staat is. Duizenden mensen gaan door hun leven, zonder ooit te beseffen dat ze een leerstoornis. Er zijn manieren om rond bijna alle uitdagingen die een leerstoornis presenteert, door het gebruik van een aantal gespecialiseerde instrumenten of technieken. Een IEP, of Individuele Onderwijs Plan zal worden geschreven voor studenten die zijn gediagnosticeerd met een leerstoornis, waarbij wordt aangegeven wat de handicap is en welke stappen de school, ouders en studenten kunnen nemen om de negatieve gevolgen van de handicap te minimaliseren.

Er zijn veel beroemde mensen die door de geschiedenis heen hebben laten niet hun leerstoornis invloed op wat zij konden volbrengen. Albert Einstein, Wolfgang Amadeus Mozart, Woodrow Wilson, Magic Johnson en Walt Disney hadden allemaal een verstandelijke handicap, maar geen van hen kon de handicap te worden wie ze in staat waren te worden. Omdat het leren van een handicap is geen indicatie van hoe intelligent of begaafd iemand is, het alleen maar betekent dat iemand leert of processen op een andere manier. Met de juiste aanpassingen aan de onderwijs-of werkomgeving, leren gehandicapten in staat zijn om het bereiken van hetzelfde niveau van succes als bijna iedereen anders.