Wat is een versnelde Reader (AR) Programma?

Een versneld lezing (AR) is een programma oorspronkelijk ontwikkeld aan de Universiteit van Wisconsin, en nu de markt gebracht door Renaissance Software?. De AR programma is ontworpen om jonge kinderen te stimuleren vaker te lezen en tot levenslang patronen van de dagelijkse lezing vast te stellen. Ongeveer de helft van de school districten in de VS nu in dienst AR-programma's als onderdeel van hun lagere school onderwijs in lezen.

Het basisontwerp van AR is vrij eenvoudig. De studenten nemen een prejudiciële 10-20 minuten quiz, die hun leesvaardigheid testen. Ze worden vervolgens gescoord in wat genoemd wordt een zone van proximale ontwikkeling, die bepaalt welke boeken ze moeten lezen. Voor elke zone zijn er talrijke boeken keuzes.

In de volgende stap van AR, het kind kiest een boek in zijn of haar zone en leest het. Het kind neemt vervolgens een quiz en ofwel passen of mislukt het. Elk boek is niet alleen beoordeeld voor zone, maar ook voor de punten, die worden toegewezen aan de lezer voor het passeren van een quiz. Sommige leerkrachten kunnen kinderen eisen een AR programma om een bepaalde hoeveelheid punten te bereiken gedurende een jaar. Anderen vragen dat kinderen nemen een aantal quizzen per jaar.

AR is gekoppeld aan een hogere score op gestandaardiseerde tests, en veel mensen ondersteunen het programma. Toch beweert dat AR stelt levenslang leesgewoonten zijn niet bewezen. Sommige studies hebben aangetoond dat na lezing van AR programma's hebt afgesloten, meestal door 7de rang, afneemt. Deze studies niet per se goed zijn voor andere factoren die kunnen verminderen tijd lezen, net als meer huiswerk te laden, of de hormonale veranderingen die bestormen jonge tieners.

Enige bezorgdheid over AR programma's zijn ontstaan bij de leerkrachten maken beloningen gebaseerd op punten. Sommige kinderen kunnen niet kiezen voor een aantal van de klassieke boeken voor kinderen, omdat ze niet genoeg "punten hebben. " Wanneer kinderen kiezen boeken op punt waarde alleen, het is nogal berooft een van de geneugten van het lezen. Kinderen die moeite hebben met lezen kunnen zich gefrustreerd als ze niet kunnen quizzen doorgeven binnen hun zone.

Bovendien, hoewel de scholen een aantal quizzen te krijgen bij de aankoop van een AR-programma, ze niet krijgen alle quizzen voor alle boeken. Zo kunnen studenten hebben lezing keuze beïnvloed door wat quizzen beschikbaar zijn. Sommige scholen vragen de ouders om te doneren aan de AR-programma door de aankoop van quizzen, die meestal ongeveer drie dollar (USD) per stuk.

Tijdens het lezen van inhoud wordt benadrukt in AR-programma's, lezer voor kritische analyse niet. Kinderen in de latere rangen, die goed zijn lezers, kan niet voldoende worden uitgedaagd door AR vragen. Verder kunnen sommige kinderen interpreteren inhoud verschillend en kan echter niet verprutsen door quizzen overdenken van vragen.

AR programma's zeker doen verhogen leesvaardigheid niveaus op gestandaardiseerde tests, terwijl de programma's zijn van kracht. Niet alle beweringen over AR tests kunnen vooralsnog worden gecontroleerd. Leraren dreigen te doen aan ondersteuning of tegen de AR programma. Sommige leraren zijn blij om te zien kinderen worden meer succes lezers, maar anderen vinden dat leesvaardigheid niet kan worden geverifieerd door begrip. Levenslang leesgewoonten mag niet worden aangemoedigd, volgens sommige leraren, door het verminderen van het lezen van een systeem van punten en Rote leren.